Русский
Даже не буду пытаться обещать, что Вы или Ваш ребенок заговорите на английском или французском после первых уроков, или за 25 часов и т.д. Потому что В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ мы будем медленно, но уверенно познавать структуру и суть языка, чтобы начать говорить ГРАМОТНО, чтобы выйти за рамки предложенных в учебниках примеров и диалогов, чтобы у Вас появилось чёткое представление о том, КАК строить фразы, а вместе с ним и ЧУВСТВО языка.
Когда Вы достигнете минимального уровня в построении фраз, мы, по желанию, можем устраивать «уроки рисунка/живописи» на французском или английском, это та практика, которая помогает преодолеть «языковой барьер».
Я не даю готовые схемы. С каждым новым учеником я заново рисую структуру, но таким образом и в такой последовательности, которая, по моему мнению, войдёт в голову конкретному ученику.
Если Вы хотите учить французский и уже обладаете определённым уровнем английского, то мы будем использовать его как подспорье. Я стараюсь сделать ВСЁ, чтобы языки не доминировали друг над другом, а взаимно обогащались и развивались.
Домашнее задание. Оно ОБЯЗАТЕЛЬНО. После первых 2-3 уроков мы опытным путём определяем разумный объём. Правило №1, которому я следую со всеми учениками - если домашнее задание не выполняется 2 раза подряд, мы прекращаем взаимоотношения учитель-ученик, мы можем остаться только друзьями.
У меня мало учеников, потому что на «много учеников» у меня может не хватить сил, поэтому из уважения к друг другу выработалось Правило №2 – если по каким-то причинам мы не можем провести урок, предупреждаем об отмене за 1 день. В противном случае имеем те же последствия, что и в случае с 2-х кратным невыполнением домашнего задания.
Я не отбираю учеников по способностям, но по ЖЕЛАНИЮ РАБОТАТЬ и ЧУВСТВУ ОТВЕТСТВЕННОСТИ.
| Местоположение учителя | Dnipro, Dnipropetrovsk, Ukraine |
Отзывов не найдено!
Нет комментариев к этому уроку. Прокомментируйте первым!